经验,继续完善双语教学的内容和形式,进一步摸索一套行之有效的分阶段、分层次教学策略,共同为高等教育决策和教育提供一些具有价值的科研依据,使双语教学真正发挥它应有的作用。
  参考文献:
  [1]汤晓燕,云忠,等.高校机械工程系列课程双语教学改革研究[J].长沙民政职业学院学报,2006,(9).
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